Os dejo un enlace con unas actividades que hemos hecho en la tutoría para recordar que el 25 de Noviembre es el día mundial de la lucha contra la Violencia de Género. A ver si entre todos acabamos con esta lacra. Y para ello, como para casi todo, lo mejor es empezar por la educación.
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domingo, 26 de noviembre de 2017
miércoles, 14 de junio de 2017
Actividades Verano 2017
Os dejo unos cuadernillos de actividades de refuerzo y ampliación de los contenidos dados durante el curso. Son de carácter voluntario, es simplemente para que si alguno de vosotros quiere hacer un repaso, tanto los que habéis aprobado ya la asignatura como los que tenéis que hacer el examen de septiembre, tenga material para hacerlo.
Me parece importante que en verano descanses, desconectes y disfrutes. En este enlace hay 15 actividades fantásticas para este verano. Pero a algunos de vosotros os pasa como a mi, y es que también nos gusta estudiar. Si es tu caso, ahí tiene un buen material de matemáticas.
Y en caso de duda, lee un libro.
MATEMÁTICAS 1º ESO
MATEMÁTICAS 2º ESO
MATEMÁTICAS 3º ESO
MATEMÁTICAS 4º ESO
Me parece importante que en verano descanses, desconectes y disfrutes. En este enlace hay 15 actividades fantásticas para este verano. Pero a algunos de vosotros os pasa como a mi, y es que también nos gusta estudiar. Si es tu caso, ahí tiene un buen material de matemáticas.
Y en caso de duda, lee un libro.
MATEMÁTICAS 1º ESO
MATEMÁTICAS 2º ESO
MATEMÁTICAS 3º ESO
MATEMÁTICAS 4º ESO
lunes, 24 de abril de 2017
Recuperación Pendientes 3ª Evaluación
Os dejo unos cuadernillos de ejercicios para los que tenéis materias pendientes de cursos anteriores. Puedes descargarlos e ir haciendo los ejercicios. Si en algún momento tienes dudas, dímelo y planteamos una tutoría para resolverlas.
Matemáticas 1º ESO - EVA3
Matemáticas 2º ESO - EVA3
Matemáticas 3º ESO - EVA3
Matemáticas 1º ESO - EVA3
Matemáticas 2º ESO - EVA3
Matemáticas 3º ESO - EVA3
jueves, 2 de marzo de 2017
Funciones. Características
Os dejo un archivo con unas representaciones gráficas de algunas funciones para que podamos hacer ejercicios de análisis de funciones, estudiando sus características. Podéis descargar el archivo desde aquí.
domingo, 22 de enero de 2017
Recuperación Pendientes 2ª Evaluación
Os dejo unos cuadernillos de ejercicios para los que tenéis materias pendientes de cursos anteriores. Puedes descargarlos e ir haciendo los ejercicios. Si en algún momento tienes dudas, dímelo y planteamos una tutoría para resolverlas.
Matemáticas 1º ESO - EVA2
Matemáticas 2º ESO - EVA2
Matemáticas 3º ESO - EVA2
Matemáticas 1º ESO - EVA2
Matemáticas 2º ESO - EVA2
Matemáticas 3º ESO - EVA2
jueves, 22 de diciembre de 2016
Actividades Navidad Matemáticas
jueves, 24 de noviembre de 2016
SI TU CHICO TE HACE SENTIR MIEDO, CUÉNTALO
Si tu chico te controla el móvil
Si tu chico te ridiculiza
Si tu chico te aísla de tus amigos
Si tu chico te hace sentir miedo
Cuéntalo.
A un amigo, a una amiga, a un familiar, a un profesor...
Hay salida a la violencia de género.
jueves, 17 de noviembre de 2016
Ágora
Os dejo una escena de la película Ágora en la que Hipatia y Orestes prueban que la tierra podría estar moviéndose. Además nos sirve para comprender la necesidad de una sistema de referencia en el estudio de los movimientos e incluso nos ayuda a entender el Principio de Inercia.
lunes, 10 de octubre de 2016
Recuperación Pendientes 1ª Evaluación
Os dejo unos cuadernillos de ejercicios para los que tenéis materias pendientes de cursos anteriores. Puedes descargarlos e ir haciendo los ejercicios. Si en algún momento tienes dudas, dímelo y planteamos una tutoría para resolverlas.
Matemáticas 1º ESO
Matemáticas 2º ESO
Matemáticas 3º ESO
Matemáticas 1º ESO
Matemáticas 2º ESO
Matemáticas 3º ESO
lunes, 26 de septiembre de 2016
Leyes de los gases
Os dejo unos enlaces a unos vídeos en los que se explican muy bien las leyes de los gases.
LEY DE BOYLE
LEY DE CHARLES
LEY DE BOYLE
LEY DE CHARLES
LEY DE GAY - LUSSAC
sábado, 21 de noviembre de 2015
PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES
¿Pondrías muchas fotos tuyas en un sitio donde todo el mundo las puede mirar?
¿Permitirías que un extraño hiciera una copia de todas tus fotos personales?
¿Le dirías a cualquier persona dónde vives?
¿Hablarías con alguien que no conoces como si fuera tu mejor amigo?
¿Le contarías a cualquier persona tus secretos más íntimos?
Seguramente has respondido no a todas estas cuestiones. Vamos a plantear las preguntas de otra manera.
¿Has publicado fotos tuyas en alguna red social?
¿Has compartido información personal (teléfono, dirección...) con personas que sólo conoces por las redes sociales?
¿Has comentado asuntos personales con personas que sólo conoces por las redes sociales?
Si respondes NO a las primeras preguntas, pero respondes SÍ a las otras, deberías pararte a pensar. ¿No es lo mismo?
Internet y las redes sociales son una herramienta fantástica.
Úsalas de forma segura.
¿Permitirías que un extraño hiciera una copia de todas tus fotos personales?
¿Le dirías a cualquier persona dónde vives?
¿Hablarías con alguien que no conoces como si fuera tu mejor amigo?
¿Le contarías a cualquier persona tus secretos más íntimos?
Seguramente has respondido no a todas estas cuestiones. Vamos a plantear las preguntas de otra manera.
¿Has publicado fotos tuyas en alguna red social?
¿Has compartido información personal (teléfono, dirección...) con personas que sólo conoces por las redes sociales?
¿Has comentado asuntos personales con personas que sólo conoces por las redes sociales?
Si respondes NO a las primeras preguntas, pero respondes SÍ a las otras, deberías pararte a pensar. ¿No es lo mismo?
Internet y las redes sociales son una herramienta fantástica.
Úsalas de forma segura.
jueves, 12 de noviembre de 2015
LEYES DE LOS GASES
Os dejo un enlace de una págína web (www.laquimicafacil.es) donde podéis ver una animación flash del Modelo Atómico Nuclear, que explica el comportamiento de los gases, y de las Leyes de los Gases, con las que estudiamos las variables fundamentales, presión volumen y temperatura.
http://www.laquimicafacil.es/FQ1/gases/gases.htm
http://www.laquimicafacil.es/FQ1/gases/gases.htm
viernes, 25 de septiembre de 2015
#CAMBIALASCIFRAS
¿Es posible que en una disciplina tan analítica como la ciencia se den casos de discriminación sobre las mujeres?
El 67% de los europeos cree que las mujeres no sirven para ser científicas de alto nivel. Muchos de los encuestados opinan que a las mujeres les falta interés por la ciencia, perseverancia, espíritu racional, sentido práctico y espíritu analítico, entre otros factores. Mis alumnas demuestran a diario lo irracional de esta idea.
Sólo el 3% de los premios Nobel de ciencias concedidos desde su creación en 1901 han sido otorgados a mujeres. En muchos casos en flagrante injusticia, concediendo a investigadores varones premios por descubrimientos hallados por mujeres. Muy conocidos son los casos de Rosalind Franklin (en el descubrimiento de la estructura del ADN) o Lise Meitner (en el descubrimiento del efecto Auger; Pierre Auger fue el científico que usurpó el mérito de las investigaciones de Meitner, hasta el punto de apadrinar para la historia el descubrimiento con su propio nombre). Pero hay muchos otros casos, menos conocidos. Incluso Marie Curie fue galardonada con el premio Nobel sólo en el momento en que su marido, Pierre Curie, declinó aceptar el premio si no le era concedido también a su esposa, colaboradora indispensable en las investigaciones que llevaron a cabo juntos.
El Manifiesto #CAMBIALASCIFRAS es un movimiento para lograr que las mujeres puedan, en igualdad de condiciones, dedicarse a la investigación, que cuenten con las mismas oportunidades que tienen los hombres en su trayectoria investigadora y puedan llegar a lo más alto en los puestos de responsabilidad.
El 67% de los europeos cree que las mujeres no sirven para ser científicas de alto nivel. Muchos de los encuestados opinan que a las mujeres les falta interés por la ciencia, perseverancia, espíritu racional, sentido práctico y espíritu analítico, entre otros factores. Mis alumnas demuestran a diario lo irracional de esta idea.
Sólo el 3% de los premios Nobel de ciencias concedidos desde su creación en 1901 han sido otorgados a mujeres. En muchos casos en flagrante injusticia, concediendo a investigadores varones premios por descubrimientos hallados por mujeres. Muy conocidos son los casos de Rosalind Franklin (en el descubrimiento de la estructura del ADN) o Lise Meitner (en el descubrimiento del efecto Auger; Pierre Auger fue el científico que usurpó el mérito de las investigaciones de Meitner, hasta el punto de apadrinar para la historia el descubrimiento con su propio nombre). Pero hay muchos otros casos, menos conocidos. Incluso Marie Curie fue galardonada con el premio Nobel sólo en el momento en que su marido, Pierre Curie, declinó aceptar el premio si no le era concedido también a su esposa, colaboradora indispensable en las investigaciones que llevaron a cabo juntos.
El Manifiesto #CAMBIALASCIFRAS es un movimiento para lograr que las mujeres puedan, en igualdad de condiciones, dedicarse a la investigación, que cuenten con las mismas oportunidades que tienen los hombres en su trayectoria investigadora y puedan llegar a lo más alto en los puestos de responsabilidad.
miércoles, 29 de enero de 2014
Alimentos 100% Naturales
El profesor británico James Kennedy nos propone una reflexión acerca de la química de los alimentos. ¿Es perniciosa la química? No debemos olvidar que todo lo que nos rodea, todo lo que comemos, incluso nosotros mismos, somo pura química, en el sentido de que estamos formados por átomos y moléculas.
Obviamente todos estamos en contra de una utilización masiva e inadecuada de sustancias químicas en la obtención de alimentos, pero eso no debe desacreditar la Ciencia Química en su conjunto.
Os pongo un enlace al blog del profesor Kennedy
Existen otras campañas semejantes, como la que defendía esta idea:
En el sentido de poner de manifiesto los intentos de desacreditar la química hubo una campaña que promovía la prohibición del dihidróxido de hidrógeno, cuando se publicaron textos como el que presenta el siguiente enlace: http://mitosytimos.blogspot.com.es/2012/01/que-tan-manipulables-somos.html
Muchísima gente firmó la petición, sin considerar que esta peligrosa sustancia es... el agua.
martes, 1 de octubre de 2013
INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA
El otro día en una clase de matemáticas estuvimos comentando las Instrucciones para subir una escalera, de Julio Cortázar. Os pongo un vídeo en el que se lee este texto del autor argentino. Existen audios y vídeos del mismo texto leídos por el propio Cortázar, por si alguno tenéis curiosidad.
La pregunta es, ¿tiene esto algo que ver con la enseñanza de las matemáticas? Si lo comentamos en clase será que sí...
La pregunta es, ¿tiene esto algo que ver con la enseñanza de las matemáticas? Si lo comentamos en clase será que sí...
jueves, 13 de junio de 2013
EL HOMBRE INVISIBLE
John Howell, profesor de Física de la Universidad de Rochester, ha desarrollado un dispositivo sencillo que permite hacer invisible a una persona o cualquier objeto. Con simplemente tres lentes, colocadas en una posición adecuada, consigue los efectos sorprendentes que observamos en el vídeo.
jueves, 13 de septiembre de 2012
FELIZ NUEVO CURSO 2012-2013
Quiero desearos a todos un FELIZ CURSO 2012-2013.
Espero que trabajemos todos mucho, que aprendamos muchas cosas y que disfrutemos con ello.
FELIZ CURSO
jueves, 10 de mayo de 2012
PROBLEMAS QUÍMICA
Aquí os dejo unos problemas de química. Son de ajuste de reacciones y de cálculos químicos, lo que se conoce como estequiometría.
Ya los comentaremos en clase.
Ya los comentaremos en clase.
HINDENBURG
Dentro del tema de Estática de Fluidos, en Física de 4ºESO, hemos hecho un problema sobre un zepelín. Y hablando sobre ello, hemos recordado el Hindenburg. Fue un zepelín enorme (245m de largo y 41m de diámetro) que explotó en 1937 causando la muerte de 36 personas. Supuso el final de la utilización de los zepelines como medio de transporte, debido a su peligrosidad.
El problema del Hindenburg es que el globo estaba lleno de hidrógeno, que es un gas muy ligero, pero muy inflamable, por tanto muy peligroso.
Os dejo un video.
El problema del Hindenburg es que el globo estaba lleno de hidrógeno, que es un gas muy ligero, pero muy inflamable, por tanto muy peligroso.
Os dejo un video.
miércoles, 2 de mayo de 2012
AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS - II
Os dejo unos ejercicios para practicar ajuste de reacciones químicas. Este es el ejercicio que tenéis que entregarme.
En este enlace del blog tenéis otro archivo de ejercicios para ajuste:
http://javiheisenberg.blogspot.com.es/search/label/AJUSTE
Y aquí os dejo un par de enlaces más con ejercicios interactivos:
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_v/ejercicios/bl_5_ap_1_06.htm
http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ajuste.html
En clase hablamos y corregimos.
En este enlace del blog tenéis otro archivo de ejercicios para ajuste:
http://javiheisenberg.blogspot.com.es/search/label/AJUSTE
Y aquí os dejo un par de enlaces más con ejercicios interactivos:
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_v/ejercicios/bl_5_ap_1_06.htm
http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ajuste.html
En clase hablamos y corregimos.
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